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In diesem Kapitel verlagern wir die Suche konsequent nach draußen. Dein Hund lernt, seine Erwartungshaltung auf Oberflächen im Außenbereich zu richten und im weiteren Verlauf auch Bewuchs und natürliche Strukturen als Suchfläche zu bearbeiten. Ziel ist, dass der Hund draußen genauso klar, fokussiert und reproduzierbar arbeitet wie in kontrollierten Settings.
Der Hund lernt dabei, mit unterschiedlichen Ziel-Lagen umzugehen:
oberflächlich platzierte Ziele (frei zugänglich und sichtbar versteckt),
hoch platzierte bzw. unerreichbare Ziele (Geruch ja, Zugriff nein),
vergrabene Ziele (Geruch aus dem Boden / Substrat).
Diese Ziele werden sowohl in freier Suche als auch in einer strukturierten, geführten Suche abgearbeitet – je nach Trainingsstand:
mit und ohne Leine,
mit klaren Suchaufträgen und definierten Suchbereichen,
unter wechselnden Außenbedingungen.
Du als Hundeführer lernst, Suchflächen draußen sinnvoll zu strukturieren, den Hund in der geführten Suche effizient zu managen und gleichzeitig genügend Raum für eigenständiges Arbeiten zu lassen.
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In diesem Kapitel verlagern wir die Suche konsequent nach draußen. Dein Hund lernt, seine Erwartungshaltung auf Oberflächen im Außenbereich zu richten und im weiteren Verlauf auch Bewuchs und natürliche Strukturen als Suchfläche zu bearbeiten. Ziel ist, dass der Hund draußen genauso klar, fokussiert und reproduzierbar arbeitet wie in kontrollierten Settings.
Der Hund lernt dabei, mit unterschiedlichen Ziel-Lagen umzugehen:
oberflächlich platzierte Ziele (frei zugänglich und sichtbar versteckt),
hoch platzierte bzw. unerreichbare Ziele (Geruch ja, Zugriff nein),
vergrabene Ziele (Geruch aus dem Boden / Substrat).
Diese Ziele werden sowohl in freier Suche als auch in einer strukturierten, geführten Suche abgearbeitet – je nach Trainingsstand:
mit und ohne Leine,
mit klaren Suchaufträgen und definierten Suchbereichen,
unter wechselnden Außenbedingungen.
Du als Hundeführer lernst, Suchflächen draußen sinnvoll zu strukturieren, den Hund in der geführten Suche effizient zu managen und gleichzeitig genügend Raum für eigenständiges Arbeiten zu lassen.
